Maestras de Escuela Primaria
Descripción OES Code: 313050
Maestros de la escuela primaria trabajan en escuelas primarias, públicas o privadas enseñando materias basicas incluso habilidades academicas, sociales y otras habilidades formativas. Esta categoría no incluye educación especial para estudiantes incapacitados.

Horas y Beneficios
Escuelas privadas y públicas proveen prestaciones que cubren las areas de salud y vacaciones/días de enfermedad. Maestros en esculas públicas trabajan por lo menos 6 horas por día en la clase durante una temporada escolar de 9 meses. Algunos distritos operan el año entero, en que maestros trabajan 45 días, y luego 15 días de descanso. Mestros trabajan afuera de la clase también. Planean las lecciones, tienen conferencias con los padres especialistas en recursos educacionales, y participan en actividades de la asociación de padres y maestros (PTA). También asisten clases de eduación continuativo y programas requeridos para la renovación de su credencial.

Proyecciones Laborales
Empleo 1998 176,200
Empleo Proyectado 2008 220,900
Porcentaje de Cambio 1998-2008 25.4%
Separaciones 1998-2008 45,900

Empleo, Condado de San Joaquin
Empleo 1999 3,330
Empleo Proyectado 2006 3,900
Porcentaje de Cambio 1999-2006 17.1%
Separaciones 1999-2006 570

Employment Trends by California County

Oportunidades Para Avanzar
Para maestros elementarios, el ascenso significa aumentos en sus salarios. Para obtener posiciones en la administración educactiva, se requiere experiencia, estudios avanzados, y credenciales adicionales.

Para una lista de solicitudes de empleo, visite CalJOBS o America's Job Bank.

Educación y Entrenamiento
La California Commission on Teacher Credentialing (comisión estatal de credenciales de enseñanza) establecio los requisitos para obtener su credencial en el estado de California:

Un grado de bachillerato de una universidad acreditada
California Basic Education Test (CBEST- examen de educación básica de California)
Programa de preparación para maestros
Cursos adicionales en la eduación
Programa de entrenamiento que incluye experiencia de enseñanza actual
Un curso en la enseñanza de leer
Un curso en la Constitución Estadounidense

Y además,

Estudios universitarios del quinto año (30 creditos academicos adicionales)
Cursos en la eseñanza de estudiantes con necesidades especiales
Educación de salud, incluso el certificado de CPR
Cursos en computadoras

Estudiantes que cumplen su grado de bachillerato pero no han cumplido su quinto año de estudio, pueden obtener su credencial preliminar, válido para 2, 3, 4 o 5 años. Para obtener su credencial profesional, necesitan cumplir su quinto año.

Habilidades y Otros Requisitos
Maestros elementarios necesitan entusiasmo, creatividad, y mucha paciencia. Estrategias de enseñansa procuran cultivar cualidades como el respeto para diferencias entre individuos, la habilidad de trabajar bien con otros, y el control de la clase.

Conseguir el Trabajo y Otra Información
Graduados recientes o maestros que se han mudado receintemente descubrirán que puede ser mas facil obtener una posición permanente en una escuela si primero trabajan como maestro sustituto. Maestros que están dispuestos a mudarse a áreas rurales, que especializan en eduación bilingue/bicultural, eduación preescolar, o eduación especial, posiblemente tengan las mejores oportunidades.

Aplicantes deben registrarse con la oficina de asistencia de empleo en su universidad, y aplicar directamente a las oficinas de los distritos escolares. La mayoría de las posiciones se llenan entre Junio y Octubre.

Muchos maestros nuevos trabajan primero como sustitutos para obtener experiencia y una buena reputación con el distrito.

Fuentes de Información
California Occupatioal Guide: #10

Trabajos Relacionadas: Maestros de Escuela Secundaria, Maestros de Educación Especial

Entrenamiento: California Training and Education Providers (CTEP)